Siła dziadków w budowaniu myślenia rozwijającego się

Dziadkowie od dawna są sławni jako źródła mądrości, bezwarunkowej miłości i historii rodziny. Ale ich wpływ wykracza daleko poza opowiadanie historii i rozmawianie wnuków smakowaniami. wzrost mentalnywiara, że inteligencja i zdolności nie są ustalone, ale mogą być rozwijane poprzez wysiłek, strategię i wytrwałość. W celu celowego wspierania tego sposobu myślenia dziadkowie pomagają wnukom rozwijać pewność siebie w zakresie radzenia sobie z trudnymi zadaniami, odporność na porażki i ciekawość na dalsze uczenie się przez całe życie.

Rozumienie myślenia o wzroście

Koncepcja wzrostu mentalnego została zapoczątkowana przez psychologa Stanforda. Carol Dweck W swojej książce "The New York Times" Mentalność: Nowa psychologia sukcesuW tym samym czasie, Dweck wyjaśnia, że osoby z myślą rozwoju wierzą, że ich talenty mogą być rozwinięte poprzez ciężką pracę, dobre strategie i wkład od innych.

Dla dziadków zrozumienie tego ramy jest pierwszym krokiem. Mentalność rozwoju nie polega na pochwalianiu wszystkiego, co dziecko robi, ale na celebrowaniu procesu - wysiłku, strategii, skupienia się i ulepszenia. Kiedy dziadek mówi: "Rzeczywiście trzymałeś się tej zagadki nawet wtedy, gdy stała się ciężka", wzmacniają ścieżki neuronowe, które wiążą walkę z rozwojem.

Neuroznawstwa to potwierdzają. Mózg jest plastikowy; wzrasta silniejsze połączenia, gdy jest wyzwany i gdy analizowane błędy. Dziadkowie, którzy modelują ciekawość na temat uczenia się, czy uczą się nowego receptu, aplikacji językowej, czy jak używać smartfona, pokazują, że myślenie rozwoju nie jest tylko dla dzieci.

Dlaczego dziadkowie mają wyjątkowe możliwości rozwoju

Inny rodzaj władzy

Dziadkowie mają często inne relacje z wnukiami niż rodzice. Są mniej narażeni na codzienne walki dyscyplinarne lub stres z lekcjami domowymi. Ta odległość emocjonalna pozwala dziadkowieom być bezpiecznym miejscem do podejmowania ryzyka. Wnuk, który nie zda egzamin matematyczny, może się obawiać rozczarowania rodziców, ale może przyznać dziadkowi, który słucha i mówi: Powiedz mi, czego się z tego nauczyłeś. Ta różnica jest kluczowa: dzieci potrzebują ludzi, którzy widzą swój potencjał bez presji codziennego nadzoru.

Czas i cierpliwość

Wielu dziadków ma bardziej elastyczne harmonogramy niż pracujący rodzice. Moją popoczą można spędzić na obserwowaniu dziecka walczącego z projektem rzemieślniczym, oferując zachęty bez pośpiechu do naprawy. Cierpliwość jest kluczowym składnikiem rozwoju rozwoju umysłu. Kiedy dziecko jest sfrustrowane, dziadek może usiąść obok nich, zadać pytania wskazujące, a potem pozwolić dziecku przejść przez problem.

Opowiadanie, które trwa

Dziadkowie są naturalnymi opowiadaczami historii. Mogą dzielić się osobistymi historiami o członkach rodziny, którzy pokonali trudności - przodkach, którzy wyemigrowali z niczego, rodzicach, którzy wrócili do szkoły później w życiu, lub własnym doświadczeniu w nauce nowej umiejętności po emeryturze. Te opowieści są potężne, ponieważ są konkretne i osobiste. Badania pokazują, że dzieci, które znają swoją rodzinę historyjkę odporności, mają większe samopoczucie emocjonalne i silniejsze poczucie kontroli nad swoim życiem. Dziadkowie przynoszą tę historię do życia.

Praktyczne strategie dla dziadków, które mogą zachęcić do rozwoju

Używaj języka, który chwali wysiłki, a nie etykiet

Jedną z najprostszych, ale najbardziej skutecznych zmian jest zmiana sposobu pochwały.

  • Zauważyłem, jak dokładnie sprawdziłeś swoją pracę w tym problemie matematycznym.
  • Próbowałeś różnych sposobów, nawet gdy było frustrujące.
  • Codziennie ćwiczyłeś ten utwór na fortepianie.

Dzieci, które słyszą pochwałę związaną z wysiłkiem i strategią, uczą się, że ciężka praca prowadzi do wzrostu.

Otwarcie wzbogać się o wzrost

Wnuczki obserwują wszystko co robisz. Jeśli narzekasz, że jesteś za stary, żeby nauczyć się technologii, albo mówisz, że po prostu nie jestem dobry w matematyce, wzmacnia się fikcyjny umysł.

  • Próbuję nauczyć się używać nowego telefonu, popełniłem błąd, ale to sobie wymyślę.
  • Pokaż ekscytację z nowego hobby:
  • Przyznaj, że się mylisz: Miałem błąd w tym, jak naprawić łańcuch rowerowy. Poglądajmy razem film i nauczmy się właściwego sposobu.

Dzieci, które widzą, jak dorośli walczą i trwają, zdają sobie sprawę, że walka to normalna część uczenia się, a nie znak porażki.

Stwórz bezpieczne środowisko dla błędów

Wiele dzieci boi się popełnić błędy, ponieważ uznaje je za złe lub głupie. Dziadkowie mogą celowo stworzyć strefę z niskimi stawkami, w której błędy są dekonstruowane, a nie karane.

  • Co myślisz, że następnym razem możesz zrobić inaczej?
  • Patrz na ten błąd. Pokazuje, że nauczyłeś się czegoś nowego.
  • Podoba mi się, że próbowałeś czegoś ciężko.

W miarę upływu czasu wnuki przynoszą swoje porażki najpierw dziadkom, ponieważ wiedzą, że będą się nimi przyjmować z ciekawości i wsparciem, a nie krytyką.

Zadaj otwarte pytania, które zachęcają do zastanowienia się

Zamiast pytać: Zwyciężyłeś? lub Zdobędziłeś A?, przesunę rozmowę do procesu uczenia się.

  • Co było najtrudniejszą częścią tego projektu?
  • Co zrobiłeś, gdy się zatrzasnąłeś?
  • Co się dzisiaj nauczyłeś, co cię zaskoczyło?
  • Jak się czułeś, kiedy w końcu to zrozumiałeś?

Pytania te pomagają dziecku łączyć wysiłek z wynikami i budują nawyk refleksji nad sobą.

Podzielić się historiami wytrwałości

Wpłukiwać wzrost w historii rodziny.

  • Twój wujek był nieźle w pisowni w twoim wieku.
  • Pamiętam, jak nauczyłam się jeździć, ale nadal ćwiczyłam i teraz to jest naturalne.
  • Twoja babcia nie mówiła po angielsku, kiedy przyjechała do tego kraju.

Te historie pokazują, że walka jest powszechna i że sukces to proces, a nie wydarzenie.

Zachęcaj do ustanowienia celów i rozmyślania o postępach

Pomóż wnukom wyznaczyć małe, osiągalne cele, a następnie zastanowić się nad ich postępem. Na przykład, jeśli dziecko chce nauczyć się jeździć na rowerze, podziel się na następujące punkty: W tym tygodniu skupmy się na równowagi bez pedałowania. Po sesji zapytaj: Co dziś się poprawiło? Co jest jeszcze trudne? To uczy dzieci postrzegać naukę jako schodę, a nie przełącznik.

Działania odpowiednie dla wieku, które wzmacniają myślenie o wzroście

Dla młodszych dzieci (w wieku 37)

  • Puzzle i bloky budowlane: Zacznij od łatwiejszych zagadek i stopniowo zwiększaj trudność. Kiedy dziecko się kłóci, usiądź z nimi i powiedz: Czasami zagadki są skomplikowane.
  • Rysunek i malowanie: Zamiast pochwalić wynik, komentować proces: Widzę, że dziś użyłeś dużo niebieskiego. Co skłoniło cię do wyboru tego koloru? Spróbuj malować obok nich i pokaż im swoje błędy i jak się dostosowujesz.
  • Nauki oparte na historii: Czytaj książki jak Najwspanialsza rzecz / Ashley Spires lub Żyrafy nie potrafią tańczyć Zatrzymaj się i zapytaj, dlaczego postać wciąż próbuje?
  • Spacery w przyrodzie: Zbierz liście i skały, a potem razem je zbadaj. Jeśli nie znasz nazwy rośliny, powiedz: Nie wiem pozwólmy sobie razem dowiedzieć się! Te modele, że nie wiedzieć jest tylko punktem wyjścia.

Dla dzieci w wieku podstawowym (w wieku 711)

  • Gry planszowe i gry strategiczne: W grze w szachy, szachy czy "Prowadzeni z Katanu" naucz się planowania i odporności.
  • Zastanawiania kodujące lub logiczne: Używaj odpowiednich do wieku aplikacji kodowania, takich jak Scratch lub książki z logiką.
  • Eksperymenty z kuchnią: W piekarni jest pełno lekcji rozwoju myśleniamiary, czas i uczenie się z płaskich ciast.
  • Zapisanie lub opracowanie harmonogramu learning: Raz w tygodniu niech rysować lub pisać o czymś, w czym się lepiej umiejętnie walczy.

Dla nastolatków (w wieku 12+ lat)

  • Nauczanie się nowej umiejętności razem: Naucz się instrumentu, języka lub rzemiosła, takiego jak plecia. Ustaw wspólny cel i śledź postęp.
  • O biograficznych książkach znanych osób: Czytaj o Thomasie Edisonie, Marie Curie lub Serenie Williams. Skup się na ich porażkach i powtarzających się wysiłkach. Zapytaj:
  • Wspieranie wyzwań akademickich: Zamiast skupiać się na ocenie, zadaj sobie pytania: Co było najbardziej wyzwaniem w twoim projekcie naukowym?
  • Zachęcanie do wytrwałości pozalekcji: Jeśli nastolatek chce zrezygnować z sportu lub klubu, ponieważ to trudne, pomóż mu ocenić: Co chciałbyś się nauczyć?

Rozwiązania wspólnych wyzwań

Kiedy dziadkowie walczą z własnym fikcyjnym myśleniem

Dziadkowie łatwo się odwrócą do języka stałego myślenia, nie zdając sobie z tego sprawy. Szyby takie jak Nie byłem w tym dobry lub Zyskałeś umiejętności matematyczne od ojca mogą nieświadomie wzmocnić ideę, że umiejętności są dziedziczone i niezmienione. Rozwiązaniem jest uznanie tych wzorców. Jeśli złapiesz się na mówieniu czegoś stałego, popraw to otwarcie: W rzeczywistości myślę, że możesz się poprawić w każdej dziedzinie praktyką.

Kiedy rodzice i dziadkowie mają różne podejście

Czasami rodzice kładzie nacisk na wyniki, trofea lub doskonałość, podczas gdy dziadkowie chcą skupić się na procesie. To może spowodować zamieszanie dla dzieci. Najlepszym sposobem jest delikatne rozmowa z rodzicami. Możesz powiedzieć: Czytałem o mentalnym rozwoju i myślę, że może to naprawdę pomóc. Próbuję pochwalić wysiłek, a nie wyniki. Chciałbym wspierać to, co robisz w domu.

Kiedy dziadkowie i rodzice są zjednoczeni, wiadomość jest spójna i silna.

Kiedy technologia lub zajęte plany przeszkadzają

Wielu dziadków mieszka daleko od wnuków lub ma ograniczony czas. Ale rozwój umysłu nie wymaga godzin razem. Tydniowy rozmowa wideo może obejmować krótką historię o wyzwaniu, z którym stanęłeś w obliczu tego dnia. Pakiet opieki z zagadką i notatką mówiąca "Pójdź dalej Wiem, że możesz to zrobić może przenieść wiadomość na odległość kilometrów. Nawet kilka minut intencjonalnej rozmowy może zrobić różnicę.

Długoterminowe skutki myślenia o wzroście

Badania pokazują, że nastawienie do wzrostu jest związane z wyższym osiągnięciem akademickim, większą odpornością na trudności i niższym poziomem lęku i depresji. Rozwój dzieciW jednym z badań, które przeprowadzono w roku 2013, wynika, że interwencje w zakresie rozwoju mentalnego zmniejszyły stres i poprawiły samopoczucie podczas przejścia na średnią szkołę.

W dorosłych osobach większa jest ich szansa na podjęcie wyzwań, poszukiwanie informacji zwrotnych i utrzymanie w karierze.

Wśród nich jest również dziadek, który jest w stanie wzmocnić wzrost i wzmocnić wzrost. W świecie, w którym ciągle są bombardowani kulturą porównywania w mediach społecznościowych i wysokim presją akademicką, głos dziadka może być tym, który szepcze: "Nie ma sprawy z walką". To oznacza, że jesteś w wzroście.

Wniosek

Dziadkowie nie są tylko widzami rozwoju charakteru swoich wnuków. Są aktywnymi kształtownikami. Przez celowe wspieranie myślenia wzrostu poprzez język, działania i działania mogą pomóc dzieciom rozwijać odporność, ciekawość i miłość do uczenia się, które będą im służyć przez dziesięciolecia. Ta rola nie wymaga formalnego szkolenia ani drogich zasobów. Wymaga obecności, cierpliwości i gotowości do uczenia się obok dziecka. Kiedy dziadek mówi: "Uwierzę, że możesz się ulepszyć w cokolwiek spróbujesz", dają dar, który nikt inny nie może powtórzyć.

Linki zewnętrzne do dalszych odczytów: